Program Studi Tadris Matematika

VISI PROGRAM STUDI TADRIS MATEMATIKA

“Menjadi Program Studi Tadris Matematika yang unggul, berkarakter pesantren, berakhlakul karimah, dan mampu mengembangkan literasi matematika serta moderasi beragama untuk melahirkan pendidik profesional yang adaptif dan berdaya saing.”

MISI PROGRAM STUDI TADRIS MATEMATIKA

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran matematika yang integratif antara keilmuan modern dengan nilai-nilai kepesantrenan sehingga menghasilkan pendidik matematika yang berakhlak mulia, kompeten, dan profesional.
2. Mengembangkan budaya akademik dan literasi matematika melalui kegiatan penelitian, kajian ilmiah, dan inovasi pembelajaran yang mendorong terbentuknya nalar kritis, logis, dan sistematis.
3. Menanamkan nilai-nilai pesantren dan moderasi beragama (wasathiyah) dalam seluruh aktivitas akademik dan nonakademik untuk membentuk pendidik matematika yang religius, toleran, dan berwawasan kebangsaan.
4. Mendorong mahasiswa untuk aktif dan adaptif dalam menghadapi perkembangan teknologi, pedagogi, dan tantangan global melalui penguatan kompetensi digital dan literasi pendidikan modern.
5. Menghasilkan penelitian dan karya ilmiah bidang pendidikan matematika yang berkontribusi bagi pengembangan ilmu pengetahuan, pemecahan masalah pendidikan, dan kemajuan masyarakat berlandaskan nilai keislaman.
6. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat berbasis pemberdayaan pesantren, sekolah, dan komunitas sebagai wujud kontribusi keilmuan dan karakter kepesantrenan dalam kehidupan sosial.
7. Membangun kemitraan strategis dengan sekolah, pesantren, lembaga pendidikan, dan institusi lainnya guna memperkuat jaringan akademik, praktik pengalaman lapangan, dan pengembangan kompetensi mahasiswa.

TUJUAN PROGRAM STUDI TADRIS MATEMATIKA

1. Menghasilkan pendidik matematika yang berakhlakul karimah, memiliki spiritualitas kuat, sopan santun pesantren, dan integritas tinggi dalam menjalankan profesi pendidikan.
2. Mencetak lulusan yang menguasai konsep-konsep matematika secara komprehensif serta mampu menerapkannya dalam pembelajaran kreatif, inovatif, dan berpusat pada peserta didik.
3. Mengembangkan kompetensi pedagogik yang berlandaskan pendekatan pendidikan modern dan nilai-nilai kepesantrenan untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang moderat, humanis, dan inklusif.
4. Mendorong kemampuan adaptif dan literasi digital agar lulusan mampu memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran matematika dan mengikuti perkembangan zaman.
5. Menghasilkan karya penelitian dan inovasi pendidikan matematika yang relevan dengan kebutuhan masyarakat, khususnya ekosistem pesantren dan sekolah.
6. Membangun jejaring kemitraan yang memperkuat praktik pengalaman lapangan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat berbasis pemberdayaan pesantren.